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1955년부터
적용된 제 6차 교육과정에는 일반 초, 중등학교에서 특정 분야에서 탁월한
재능을 보이는 학생들의 특성을 파악하여 적절히 지도하도록 명시하였으며 일반
학교에서는 1980년대 후반부터 영재교육을 실시하려는 움직임이 있어왔다.
한국교육개발원이 전국의 194개 교육청을 통해서 영제교육을 실시하는 일반
초, 중등학교의 영재교육의 프로그램의 제반사항을 파악한 바, 진국의 9.08%(580개교)의
초등학교, 17.70%(413개교)의 중학교 그리고 8.33%(154개교)의
고등학교에서 영재교육을 실시하고 있다. 일반학교에서 영재교육을 실시하는
초등학교의 77%, 중학교의 29.6%가 영재반을 편성하여 운영하고 있는
것으로 나타났다.
각 지역과 학교의 여건에 가장 적절한 영재교육 운영방법을 다양하게 고안하고
실시할 수 있어야 할 것이나, 현재로서는 방과후 심화학습 프로그램과 특별반
편성방법만이 활용되고 있다. |
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교육부가 전국 16개 과학고의 영재학교 전환 등을 골자로 한 영재교육 진흥법
시행령을 마련함으로서 국가차원의 영재교육이 분격적인 시동에 들어갔다. 특히
영재학교 줄업생에 대해 대입 특례입학을 허용키로 한 것은 입시에 얽매여
창의적인 영재교육을 제대로 못한 과학고의 실패 경험을 되풀이 하지 않겠다는
의미로 풀이된다. 특례입학이 허용됨에 따라 영재학교에 입학하기 위한 또
다른 형태의 과열경쟁은 불가피할 것으로 보인다. 기존 과학고는 올해 신입생이
졸업하는 때와 맞춰 완전 사라지게 된다. |
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교육부
차관을 위원장으로 10-20명 내외의 전문가로 구성된 중앙영재교육진흥위원회(약칭
중앙
위원회)와 시,도 영재교육진흥 영재위원회가 있다. 각 위원회는
영재교육전문가, 교육전문가,
영재학교 교장, 학부모 대표 등으로 구성된다. 영재학교에는 영재교육
대상자를 판별, 심사, 선정
하는 7-15명의 전문인사로 구성된 영재판별위원회가 있다. |
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중,고교를
합쳐 기존 과학고 정원 이내로 엄격히 할 예정이다. 기존 정원이
서울 100여명, 지방 50명 안팎인 만큼, 중 고교 각각 20-50명
선에서 신입생을 뽑게 될 것으로 전망된다. 따라서 내년 3월
고교과정 신입생은 전국적으로 500-600 명 정도가 될 것으로
보인다. |
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영재학교에
들어가기 위해선 우선 영재학교 교장이나 영재교육기관 또는 전문가의
추천을 받아
영재학교에 신청해야 한다 영재학교 내 영재판별위원회는 지능,
사고력검사, 학교성적, 경시대회 입상여부, 창의력 등을 종합
검토해 선정한 뒤, 시, 도 영재교육위원회의 승인을 받아야 한다.
영재학교에 입학하더라도 '문제'가 있으면 일반학교로 갈 수 있고,
정원 범위내에서 입학, 편입을 수시로 할 수 있다. 1년 과정을
2학기 또는 4학기로도 운영할 수 있고 언제든 능력별 월반이
가능
하다. |
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여타
학교도 영재학교 전환과 영재학급 설치를 할 수 있다. 따라서
민족사관고나 특수목적고인
외국어고 등도 영재학교 전환을 신청할 수 있다. 영재학급 설치는
국립학교는 교육부 장관에게,
공, 사립은 교육감에게 영재학급 운영계획과 함께 신청할 수 있다.
당초 영재학교는 교육부 내에서만 설치, 운영 할 계획이었으나,
과학 기술처나 문화관광부에서도 해당 분야의 영재학교를 설치
할 수 있도록 했다. |
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영재학교
교사는 기한에 상관없이 같은 학교에서 계속 근무할 수 있다.
교사는 3년이상 초, 중등
학교 교육경력이 있으면서 명재교육담당 연수과정을 120시간 이수하거나
영재교육전공 석,박사
학위를 소지해야 한다. 교사들은 매월 소정의 연구비를 받을 수
있고, 수업보조원을 둘 수 있으며 재교욱을 위해 5년 근무마다
1년의 특별연수도 가능하다. 연구원 특수기능 보유자등을 계약제
교사로 쓸 수 있다. |
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