2>인성검사
일반적인 성격특성을 파악하는 검사로서 개인의 심리적, 사회적인 적응력이나 정서적 특성 을 알아볼 수 있는 검사입니다. 인성검사는 검사의 대상이나 종류에 따라서 발달, 정서, 행동양식, 대인관계, 현실적응 정도, 더 나아가 현재 정신적으로 얼마나 건강한 생활을 영위하고 있는지에 대한 진단을 목적으로 검사 등 여러 가지 종류가 있습니다.

3>적성검사
개인에게 적합한 진로정보수집 및 적성탐색에 활용되는 검사로서 일, 활동 및 직업에 대한 흥미, 소질, 성격적 특성, 유능감 등의 세부영역으로 나누어 자신의 진로의식과 직업적 선호유형을 파악하여 진로의 결정과 탐색에 도움을 줄 수 있는 검사입니다. 적성검사에는 개인의 흥미와 성격적 특성에 초점을 맞추는 검사 뿐 아니라, 어떤 직업을 선택했을 때 자신의 능력을 가장 잘 발휘할 수 있는 지를 알아볼 수 있는 기초적 능력을 평가하는 검사 등 그 종류가 다양합니다.

4>창의력검사
현대 사회가 지식산업사회로 옮겨가면서 고정된 발상보다는 기존의 틀을 깨고 무언가 새로운 것을 창조할 수 있는 능력이 요구되는데 이것이 바로 창의력인 것입니다. 특히, 제 7차 교육과정이 창의성을 기본이념으로 내세우면서 그 중요성은 더욱 강조되고 있습니다.
테스트오케이의 창의력검사는 이러한 창의성의 정도를 측정하는 것으로서 피검자의 유창성, 정교성, 독창성은 물론 Gardner의 다 지능이론과 Robert Sternberg의 삼위일체 지능이론 중 경험하위이론에서 다루고 있는 신기성(novelty)과 관련하여 창의성을 연관시키고 그에 따라 창의성을 측정할 수 있는 도구를 개발한 검사입니다.

5>표준인지적성검사
인지, 정서, 수행이 통합된 적성개념 중에서 특히 인지과정의 효율성을 측정하여 우수한 능력 적성(ability aptitude)을 진단하는 검사로서 아동기 균형 적성(balanced aptitude)을 진단합니다.

6>균형인지발달검사
핵심 인지영역인 언어, 수리, 공간, 과학, 사회 영역에서 유아가 보이는 필수 기초능력의 발달 정도를 7차원으로 진단 평가하여 인지발달의 균형성을 세밀하게 진단하는 검사입니다. 이는 집단검사용 실시방법이 아니라, 전문 검사기관에서 준수하는 유아 - 검사자 1:1 개인용 검사실시기준을 채택하여 유아의 진정한 능력을 정확하게 측정하는 검사입니다.

7>기타 검사
그 밖에도 세계적으로 매우 많은 종류의 검사가 개발되어 이용되고 있는데 직업흥미검사, 표준인지적성검사, 태도검사, 우울증검사 등 분야에 따라 다양한 검사가 있습니다.

- [심리검사상품권]을 선물로 받은 사람은 무료 회원가입을 한 후에 심리검사를 이용할 수 있습니다.

- 회원가입 후 [심리검사상품권]의 일련번호를 입력하여 캐쉬를 충전하고, 그 캐쉬로 서비스를 이용할 수 있습니다.

- 현재 ㈜디콘밸리에서 이와 관련한 시스템 및 비즈니스 모델을 특허출원 중에 있습니다.

- 발명의 영문명칭 : System and method to provide on line based psychology test
............................coupon and its serial number using wire and wireless internet
............................network

- 특허출원인 : ㈜디콘밸리
- 특허출원번호 : 10-2003-0007051

Ⅰ.서연 아동발달연구소
- 소 장 : 윤혜경 부산대학교 심리학 박사
- 부 소 장 : 이도헌 서울대학교 심리학 박사
- 연 구 원 : 한은주 성균관대학교 아동학 석사
................송인혜 성균관대학교 아동학 석사
................박윤조 성균관대학교 생활과학 석사
................임은정 천안외국어대학교 유아교육학 학사

Ⅱ.하대현 박사(美 IOWA University 심리학 박사) - 창의력검사
- (숙명여자대학교 교육심리학과장, 한국멘사고문심리학자)
- 참여연구원 : 송선희 고려대학교 교육심리학 박사
................배미란 연세대학교 교육심리학 박사
................한기순 美 Nebraska 주립대학교 교육학 박사(영재교육 전공)

Ⅲ.(주)디콘밸리 부설 교육심리 연구소
- 소 장 : 윤은정
................홍익대학교 대학원 교육학과 상담심리 전공 석사
................한국 상담 및 심리치료 학회 공인 상담심리사
................전) 서울시 청소년 종합 상담실 전화상담원
................전) 홍익대학교 학생상담센터 상담조교
................전) 한국 가정경영연구소 상담연구원
- 상 담 원
................김보미 상담심리사
................김현숙 상담심리사
................김민경 상담심리사

즉, 심리검사의 결과를 바탕으로 자신의 특성이나 경향성을 알아보는 자기이해의 기회가 되고, 행동 변화의 동기를 갖게 되거나, 의사결정의 기초자료로 활용하는 것이 올바른 활용방법이라고 볼 수 있습니다. 또한, 한 가지 심리검사보다는 여러 분야의 검사를 통해 그 결과를 종합적으로 분석해 보는 것이 보다 정확한 결과해석이 될 수 있으며, 전문가의 해석상담을 받아보는 것도 중요합니다.